[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.24.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_row column_structure=”3_4,1_4″ _builder_version=”4.24.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”3_4″ _builder_version=”4.24.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.24.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Computere og andre digitale medier er en vigtig del af den moderne undervisning, og deres brug p\u00e5 skolerne er n\u00f8dvendig for at give eleverne de bedste muligheder for at forst\u00e5 og anvende nye teknologier.<\/p>\n
Computere og digitale medier giver eleverne mulighed for at f\u00e5 adgang til en verden af information og l\u00e6ring p\u00e5 en nem og tilg\u00e6ngelig m\u00e5de. De hj\u00e6lper ogs\u00e5 med at udvikle elevernes digitale f\u00e6rdigheder, som er afg\u00f8rende for deres fremtid.<\/p>\n
Det er dog vigtigt, at eleverne bruger teknologien p\u00e5 en ansvarlig m\u00e5de. Skolerne har derfor regler og retningslinjer for, hvordan eleverne m\u00e5 bruge deres computere og andre digitale medier.<\/p>\n
For at sikre, at mediebrug er forsvarlig, g\u00e6lder der for computere de samme regler som for mobiltelefoner.<\/p>\n
Skolens udstyr er beregnet til skoleaktiviteter og ikke til spil mm. Der er ikke en overv\u00e5gning af, hvad eleverne g\u00f8r udenfor undervisningstiden. Vi anbefaler derfor, at i p\u00e5 lige fod laver nogle regler derhjemme. Det kunne v\u00e6re<\/p>\n
Det digitale udstyr m\u00e5 ses som et nyt led i undervisningen. Ligesom man har l\u00e6st med b\u00f8rnene i f\u00e6llesskab for at \u00f8ve dette, kan det v\u00e6re n\u00f8dvendigt ogs\u00e5 i opstartsfasen at v\u00e6re til stede n\u00e5r digitalt udstyr bruges.<\/p>\n
<\/p>\n
Vi er bevidst om, at det digitale udstyr ogs\u00e5 har ulemper. I som for\u00e6ldre kender jeres b\u00f8rn bedst og m\u00e5 finde for jer en balancevej mellem tillid til selvst\u00e6ndigt arbejde og overv\u00e5gning af hvad barnet g\u00f8r. Vores balancegang best\u00e5r i at afbalancere m\u00e6ngden af sk\u00e6rmtid s\u00e5 den er tilpas. De analoge medier er stadigv\u00e6k v\u00e6gtet h\u00f8jt. Hvis jeres b\u00f8rn fort\u00e6ller, at de skal bruge flere timer foran sk\u00e6rmen til lektier, m\u00e5 i henvende jer til l\u00e6reren, for dette er ikke normen eller barnet har evt. misforst\u00e5et opgaven. Lige som alle andre lektier, vil ogs\u00e5 lektierne p\u00e5 computeren ikke fylde mere end de s\u00e6dvanlige.<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_4″ _builder_version=”4.24.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/hanshelgesenskolen.org\/hhs\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/coding-icon_3-compress.jpg” title_text=”coding-icon_3″ _builder_version=”4.24.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][et_pb_image src=”https:\/\/hanshelgesenskolen.org\/hhs\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/2-40d9aa6e-8861-45ab-bbb7-af7110829229-512×512.jpg” _builder_version=”4.24.2″ _module_preset=”default” title_text=”40760424712_9df6e3d729_q” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Computere og andre digitale medier er en vigtig del af den moderne undervisning, og deres brug p\u00e5 skolerne er n\u00f8dvendig for at give eleverne de bedste muligheder for at forst\u00e5 og anvende nye teknologier. Computere og digitale medier giver eleverne mulighed for at f\u00e5 adgang til en verden af information og l\u00e6ring p\u00e5 en nem […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-1222","page","type-page","status-publish","hentry"],"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-04-25 18:31:50","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hanshelgesenskolen.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1222","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hanshelgesenskolen.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/hanshelgesenskolen.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hanshelgesenskolen.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hanshelgesenskolen.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1222"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/hanshelgesenskolen.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1222\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1229,"href":"https:\/\/hanshelgesenskolen.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1222\/revisions\/1229"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hanshelgesenskolen.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1222"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}